团队游戏:说话与回应
场地:室内游戏
人数:15-20人,可分为三组
时间:30分钟至40
用具:汽水饮管大量、大头针、胶纸
目的:让参加者可以体验何了解不同领导风格及其对组员的影响
游戏方法
1、将参加者分成三组(每组约5人)
2、每组用既定数量的大头针何饮管筑塔,10-15分钟内完成。比赛的标准是最高、最强、最美,而评定方法是由所有参加者根据自己的标准投票,一人一票。
3、每组选一组长,并叫该组长往工作员处拿用具及听取详细玩法。当拿用具时,工作员给每组长一张卡,卡上写上要求该组长在筑塔时所负责的角色和工作,如下:
a)、尽量表达自己是一位独裁者,但切记不要告知你的组员你所扮演的角色。你不能接受组员任何建议。你只需要依照自己的计划发出命令,使组员建造你“作品”。
团队游戏:劫后余生
b)、尽量表达自己是一位放任态度的领导者,但切记不要告知你的组员你所扮演的角色。你不能作出任务指示,包括怎样去制造及谁去制造这件“作品”,让组员自己自由发挥,这“作品”是组员自己制造的。
c)、尽量表达自己是一位民主的领导者,但切记不要告知你的组员你扮演的角色。无论是你作出一个提议或组员作出提议,你都征求有多少组员赞成这提议,在任何行动前,尽量达成一致的协议。这“作品”是整体同意下的杰作。
4、完毕,让每组的制成品给所有参加者欣赏,并集体在高、强、美的项目上评分,工作员将分数添在准备好的图画紙或黑板上(如下图)。
高5 低0 |
满意程度 | 评判标准 | |||||
自己的参与 | 领导/组长 | 制成品 | 高 | 强 | 美 | 总分 | |
A组 | |||||||
B组 | |||||||
C组 |
5、每组组员各自将所评“满意程度”的分数交给工作员,工作员将每组组内平均分写在黑板上。
6、工作员带领参加者分享游戏享受,讨论每种领导的特点,对参加者的影响,以及讨论不同情况下不同领导方式的优劣点。
注意事项
1、不能让组员怀疑工作员与组长有特殊默契。
2、组长的角色分配最好不要与他的性格相距太远,否则会引起组员怀疑。
游戏变化
1、工作员可不用卡而直接对各组长表明他们要负责的角色。
2、给参加者的“工作”可加以变化,只要是能给组员合作和发挥创造力便可以,当然评判标准也可能会变。
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